Este seminario propone una introducción a los principales debates contemporáneos en sociología del trabajo, con foco en las transformaciones asociadas a la digitalización avanzada, el control algorítmico y la inteligencia artificial generativa. A lo largo del curso, se abordará el trabajo como un espacio para comprender cambios más amplios en la organización social, prestando atención a las formas en que se reconfiguran las prácticas laborales, los modos de coordinación, las competencias requeridas y los sentidos del trabajo en la actualidad .
El curso articula tres tradiciones teóricas fundamentales: la sociología del trabajo contemporánea, la sociología pragmática y los estudios sociales de la tecnología. Desde este enfoque, se analizará el trabajo como una práctica contextual, relacional y socio-técnicamente configurada, en la que intervienen tanto actores humanos como dispositivos tecnológicos.
El programa se organiza en cinco módulos. En primer lugar, se presentan las principales perspectivas teóricas para analizar las transformaciones del trabajo. Luego, se reconstruyen las genealogías del trabajo contemporáneo, enfatizando la centralidad del conocimiento, la subjetividad y el trabajo afectivo. En los módulos siguientes, se profundiza en las mediaciones sociotécnicas del trabajo, incluyendo el rol de algoritmos, plataformas y sistemas de gestión digital. Posteriormente, se aborda las transformaciones atadas a la inteligencia artificial generativa en la reorganización del hacer, analizando sus efectos sobre la resolución de problemas, las competencias y la experiencia del trabajo. Finalmente, el curso introduce la noción de “promptificación del trabajo” (Acosta, 2025) como una categoría analítica que permite comprender la emergencia de un nuevo régimen generativo, caracterizado por formas específicas de mediación, agencia y producción de valor.
El seminario combina clases expositivas con discusión de textos, análisis de casos actuales y debates guiados. Se espera una participación activa del estudiantado, así como la capacidad de articular herramientas teóricas con evidencia empírica. La evaluación se basa en un control de lectura, instancias de participación en clase y la elaboración de un trabajo final (ensayo o proyecto de investigación) .
Este curso está orientado a estudiantes con formación previa en teoría sociológica y metodología, interesados en comprender críticamente las transformaciones del trabajo en la sociedad digital y en desarrollar herramientas analíticas para su estudio.
- Profesora: Acosta Ma. Julia