Claudia: Dado que por los tiempos lo que te resuelve es llegar al 9 (ahora lo ví para 7 y con la participación en clase podriámos subirlo a 8, pero figurando como exonerada en las actas de curso (con un 9) resolvemos todo.

Bien el título funcional. Agregale la introducción destacando que, más allá de que el término “inteligencia emocional” viene de la autoayuda, falta evaluación científica sobre los efectos reales de la danza en las emociones de los que bailan. Los sitios de los proyectos de danza que incluyen emociones dicen que buscan ayudar a “conectar”  con las emociones. Francamente, soy escéptico para pensar que recrear emociones, básicas o sofisticadas (“conectar” con ellas) haga diferencias permanentes en el aparato anímico. Más allá de eso, sí podrías plantear el tema filosófico de si realmente las emociones “deben” educarse o simplemente habilitar su expresión…y el peligro biopolítico de su eventual disciplinamiento. Las revoluciones nunca dejaron de ser desbordes emocionales.

-Redactá bien la sección de preguntas de investigación: preguntas sueltas se ven mal, tal vez sí escribís un párrafo que introduzca cada pregunta se vea menos pobre. Adjunto versión con un par de anotaciones que pienso que ayudan.

Claudia, aqui te mando el proyecto con algunas suguerencias pequeñas que creo estas a tiempo de modificar.

Estoy de acuerdo con los comentarios de Carlos.

Si puedes mandar en unos días una versión incorporando los comentarios de ambos, podemos ponerte una mejor nota.

Suerte!

Beso

V